주가 밝아서 본제로 돌아갑니다.첫째,전회의 안녕입니다.

"기존의 업태(스토어·브랜드)를 다점포화함으로써 서비스 기업이 성장을 도모하는 경우, 시장 침투와 시장 확대라는 옵션이 있다"라고 하는 것이 선인의 연구에 의해 알고 있습니다.

그러나 그것을 학습 학원을 포함한 서비스 회사"다점포(교실)화"하는 상황에 맞는 경우 너무 단순한 분류라고 할 수 있습니다.왜냐하면서비스 기업은 시장 침투와 시장 확대를 동시 병행으로 진행해야 할 수 있기 때문에입니다.양자를 이분해서 생각하지 않기 때문입니다. (대규모 소매점포는 그것을 XNUMX분으로 생각할 수 있습니다만, 이 점에 관해서는 다시 한번 이야기하겠습니다.)

거기서, 선인의 연구 성과를 정밀화해 보고 싶습니다.정밀화란,"단순"분류에 대해 사용성을 손상시키지 않을 정도로 선택을 늘려 사용하기 쉽고, 모호함을 없애줍니다."같은 뉘앙스로 파악하십시오.

여기부터는 정교화를 위한 아이디어를 내기 위해서 생각해야 합니다만, 여기에서 사고의 힌트로서, 어떤 질문이 있습니다.

<문> 학습 학원을 포함한 서비스 기업"다점포(교실)화"할 때 결정해야 할 일은 무엇입니까?

<힌트 ①> 다점포화를 할 때의 경영 판단에 있어서, 경영자에 의해 의식되고 있는지 여부는 불명합니다만, 다점포화를 진행함에 따라 변화하고 있는 것이"２つ"あ り ま す.

＜힌트②＞ 다점포화를 경영자의 시점에서 관리하는 문제를 다루기 위해, 개개의 점포(교실)의 개별적 요인(입지나 물건 구조 등) 이외입니다.

여러분도 꼭 생각해 보세요.

계속은 내일 블로그시.

<참고 문헌> Levy, M. and BA Weitz. (2004). 소매 관리McGraw Hill.