점포수의 늘리기 쉬움과, 불특정 다수 잠재 고객에의 접근성이라는 점에서, 시설내 점포와 노면 점포는 메리트와 단점이 있어, 서로 보완하는 관계에 있습니다.

전국적으로 보급된 체인점은 고속 출점 시기를 경험하는 경우가 많지만 그 타이밍이 중요하다.성장 초기 단계부터 출점 가속화는 위험도 수반한다.

출점수를 연도별로 배분하는 출점 계획이 출점 속도를 좌우합니다만, 어떻게 생각해야 하는가?갑자기 고속 출점이 되는 것도 있으면 반대도 있어, 오랫동안 일정한 케이스는 드뭅니다.

2년 국세조사 인구 데이터 속보의 인구 상위 XNUMX도도부현 시구 레벨 데이터를, 점포 개발 실무용으로 XNUMX분류한 결과를, 에리어 전략 작성에의 활용 방법과 아울러 해설.

2010년대는 출점 고속화가 더욱 진행되어 점포망이 간사이까지 확대. 2극 전개와는 경기가 잘 들립니다만, 점포망 광역화, 게다가 지반 시장으로부터 떨어진 전개는, 교육 서비스업에서는 위험시할 수밖에 없습니다.본사도 훌륭해져 조직면의 변화를 더할 수 있습니다.

2000년대는 스탬프 랠리와 같은 출점이 이어져, 교실수는 약 3.5배로.셀렉트의 증가, 다양한 철도 연선의 역에 출점을 거듭, 교실수 200 미만 단계로 교실망은 1도 3현으로 확대.가나가와현내의 추가 출점보다, 출점 에너지는 압도적으로 면적 확대에 쏟아지고 있었다고 말해도 좋을 것입니다.

임해 세미나의 다점포화는 90년대 전반에 출점 스피드가 약간 올라, 대상을 고교생으로 넓혔습니다. 90년대 후반에는 한층 더 점포수가 4배 미만으로.특히 종업원의 인적 능력이 중요한 의미를 가지는 업계에서 인적 능력 육성이 교실 수 증가 페이스를 따라잡고 있었는지 궁금하다.

임해 세미나의 교실 확대의 궤적을 되돌아볼 때의 시점·관점을 공유합니다.학습 학원은 대상 학생의 나이가 낮아짐에 따라 개별 교실의 상권은 좁아집니다.수업료를 지불하는 사람과 실제로 수업을 받는 사람이 다른 점이 교육 서비스의 특징으로, 좁은 지역에서의 경쟁도 치열해지는 경향이 있습니다.

학습 학원 「임해 세미나」의 권유 방법등이 문제가 되고 있습니다만, 회사의 방침에 부수한 다점포화의 방법에 근본적인 원인이 있었던 것처럼 생각되지 않습니다.교실 확대의 궤적을 되돌아 보면서, 당사의 학습 학원 다점포화에 관한 생각에 비추면서 고찰을 더합니다.

갑자기!스테이크의 출점은 지역적인 편향이 극단이었을 뿐만 아니라, 그 속도가 너무 급속했던 점에도 특징이 있습니다.페퍼푸드서비스사의 업태페퍼런치도 마찬가지로 급증한 적이 있었습니다.