Tags: โรงเรียนกวดวิชา/โรงเรียนเตรียมอุดม

กลยุทธ์การเปิดร้านโรงเรียนกวดวิชา/โรงเรียนเตรียมอุดม | XNUMX ประเภท "กลยุทธ์การเปิดร้าน" ในตลาดภายในประเทศ-XNUMX

เมื่อวานเราได้อธิบายกลยุทธ์การเปิดร้านสำหรับบริษัทผู้ให้บริการไปแล้ว 3 ประเภท แต่คราวนี้เราจะมาอธิบายกลยุทธ์สุดท้าย ⑤ เป็นบริษัทที่ขยายไปสู่พื้นที่มหานครตั้งแต่ XNUMX แห่งขึ้นไป แต่จำนวนร้านค้ากระจุกตัวสูงในจังหวัดเฉพาะ ซึ่งเรียกว่า "การขยายแบบเข้มข้นทั่วประเทศ"

ต้องการรายละเอียด

กลยุทธ์การเปิดโรงเรียนกวดวิชา/โรงเรียนเตรียมอุดม |

ฉันกำลังโพสต์แบบทดสอบเมื่อวานอีกครั้งตัวอย่างของบริษัทจดทะเบียนในอุตสาหกรรมโรงเรียนกวดวิชาที่ใช้กลยุทธ์ที่แสดงใน 10 ด้านล่างคือ ○○ Education Group ซึ่งสร้างเครือข่ายห้องเรียนที่คันไซ และขยายไปสู่โตเกียว และตั้งแต่นั้นมาได้เปิดห้องเรียนมากกว่า XNUMX ห้อง .ทีนี้ คำที่เข้าใน ○○ คือ […]

ต้องการรายละเอียด

กลยุทธ์การเปิดร้านโรงเรียนกวดวิชา/โรงเรียนเตรียมอุดม | กลยุทธ์การเปิดร้าน XNUMX ประเภทในตลาดภายในประเทศ -XNUMX

จนถึงเมื่อวาน เราได้อธิบายกลยุทธ์การเปิดร้านค้า 2 ประเภทสำหรับบริษัทผู้ให้บริการ ได้แก่ Single Dominant, Passive Expansion (Zero Dominant) x XNUMX และการกระจายอำนาจทั่วประเทศวันนี้ผมจะอธิบายเกี่ยวกับ XNUMX ของอีก XNUMX ตัวที่เหลือ XNUMX คือความเข้มข้นของจำนวนร้านค้าในจังหวัดเฉพาะ […]

ต้องการรายละเอียด

กลยุทธ์การเปิดร้านโรงเรียนกวดวิชา/โรงเรียนเตรียมอุดม | กลยุทธ์การเปิดร้านหกประเภทในตลาดภายในประเทศ-XNUMX

ในบทความเมื่อวานเราได้แบ่งกลยุทธ์การเปิดร้านของบริษัทผู้ให้บริการออกเป็น XNUMX ประเภทดังแสดงในแผนภาพวันนี้ฉันจะอธิบาย XNUMX และ ④ ② หมายถึงบริษัทที่อยู่ใน "ระยะเริ่มต้น (ระยะที่ XNUMX)" ของการเติบโต คล้ายกับบริษัทผู้ให้บริการที่มีสถานะ "โดดเด่นเพียงผู้เดียว" และได้ขยายไปยังเมืองใหญ่แล้ว [...]

ต้องการรายละเอียด

กลยุทธ์การเปิดร้านโรงเรียนกวดวิชา/โรงเรียนเตรียมอุดม | กลยุทธ์การเปิดร้านหกประเภทในตลาดภายในประเทศ -XNUMX

ด้วยการรวม "ระดับความเข้มข้น" ของจำนวนร้านค้าในจังหวัดหนึ่งๆ และ "จำนวนเขตเมืองใหญ่" ที่เปิดร้านค้า ตามที่แนะนำในบทความก่อนหน้าและสองบทความก่อนหน้า ทำให้สามารถจัดหมวดหมู่เครือข่ายร้านค้าของ บริษัทผู้ให้บริการ รวมทั้งโรงเรียนกวดวิชา ตามประเภท คุณก็สามารถทำได้ประเภทของเครือข่ายร้านค้าคือการเปิดร้านที่บริษัทต่างๆ นำมาใช้ […]

ต้องการรายละเอียด

กลยุทธ์การเปิดร้านโรงเรียนกวดวิชา / โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา | อธิบายความแตกต่างระหว่าง Cram School Step และ Meikogijuku (ต่อ)

มันเป็นความต่อเนื่องของเมื่อวานคำที่สองที่ใช้อธิบายสถานะของเครือข่ายร้านค้าของบริษัทผู้ให้บริการที่กำลังขยายไปยังร้านค้าหลายแห่งคือ "ขอบเขตทางภูมิศาสตร์" ของเครือข่ายร้านค้าในขณะที่ Gakushujuku STEP เปิดสอนในจังหวัดเดียวเท่านั้น (จังหวัดคานากาว่า) Meiko Gijuku เปิดสอนใน 2 จังหวัด […]

ต้องการรายละเอียด

กลยุทธ์การเปิดร้านโรงเรียนกวดวิชา / โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา|อธิบายความแตกต่างระหว่าง Cram School Step และ Meikogijuku

มันเป็นความต่อเนื่องของเมื่อวานบล็อกนี้พยายามอธิบายส่วน "???" ในแผนภาพด้านล่างเกี่ยวกับสถานะของเครือข่ายร้านค้าของบริษัทผู้ให้บริการSTEP ตั้งชื่อมันว่า "single dominant" และ Meiko Gijuku ได้ตั้งชื่อมันว่า "การกระจายอำนาจทั่วประเทศ" และตอนนี้ผมจะอธิบายพื้นฐานของสิ่งนั้น

ต้องการรายละเอียด

กลยุทธ์การเปิดร้านโรงเรียนกวดวิชา/โรงเรียนเตรียมอุดม | ตัวเลือกกลยุทธ์การเติบโตอย่างละเอียดสำหรับบริษัทที่ให้บริการ

เมื่อสัปดาห์นี้สิ้นสุดลง เรากลับมาที่หัวข้อหลักกันดีกว่าอันดับแรกเป็นการทบทวนตอนที่แล้ว จากการวิจัยของรุ่นก่อนๆ ของเรา “เมื่อบริษัทผู้ให้บริการมีเป้าหมายที่จะเติบโตโดยการขยายรูปแบบธุรกิจที่มีอยู่ (แบรนด์ร้านค้า) ไปยังร้านค้าหลายแห่ง บริษัทก็มีตัวเลือกในการเจาะตลาดและขยายตลาด” […]

ต้องการรายละเอียด

กลยุทธ์การเปิดโรงเรียนกวดวิชา/เตรียมอุดมศึกษา |

ฉันจะโพสต์ไดอะแกรมที่ฉันแสดงให้คุณดูเมื่อวานนี้อีกครั้งนี่คือสิ่งที่อธิบายไว้ในเอกสารประกอบการจัดการการค้าปลีกความจริงที่ว่ามันถูกเขียนไว้แล้วหมายความว่ามันถูกเขียนโดยรุ่นก่อนของเราหรือถ้าพูดแบบสุภาพมากขึ้นก็หมายความว่ารุ่นก่อนของเราได้เผยแพร่ความรู้ที่พวกเขาได้รับหลังจากคิดถึงเรื่องนี้ตรงกันข้ามกับสิ่งนี้ […]

ต้องการรายละเอียด

กลยุทธ์การเปิดโรงเรียนกวดวิชา/โรงเรียนเตรียมอุดม | ตัวเลือกกลยุทธ์การเติบโตสำหรับบริษัทที่ให้บริการ

มันเป็นความต่อเนื่องของเมื่อวานบริษัทผู้ให้บริการ รวมถึงโรงเรียนกวดวิชา กำลังขยายการเปิดร้านเพื่อให้เติบโตวรรณกรรมหลายฉบับเกี่ยวกับการจัดการอุตสาหกรรมค้าปลีกและบริการแสดงทางเลือกสำหรับกลยุทธ์การเติบโต แต่ส่วนใหญ่ใช้ “เวกเตอร์การเติบโตของ Ansoff” ที่ฉันอธิบายเมื่อครั้งที่แล้ว […]

ต้องการรายละเอียด